OJS - publiseringsplattform for Open Access-tidsskrifter

Universitetsbiblioteket tilbyr en publiseringsløsning for vitenskapelige Open Access tidsskrifter utgitt ved OsloMet. Vi ønsker å gjøre det mulig for sterke fagmiljøer å starte egne tidsskrifter, og tilbyr den tekniske løsningen og kompetansen som trengs for å publisere et tidsskrift.

Ønsker du å utgi ditt eget tidsskrift, ta kontakt med oss på ojs@oslomet.no

Alle våre tidsskrifter er publisert med en CC-BY lisens, gratis å lese og publisere i, og innsending av manuskripter er åpent for alle.


Brukerveiledninger og ofte stilte spørsmål

 

Tidsskrift

  • FLEKS - Scandinavian Journal of Intercultural Theory and Practice

    FLEKS - Scandinavian Journal of Intercultural Theory and practice is a double-blinded peer-reviewed, open access journal. The journal focuses on the following topics:



    • intercultural communication

    • cross-cultural studies

    • multicultural studies

    • intercultural pedagogy, psychology and philosophy

    • professions in diverse societies

    • language, interpreting and translation

    • development studies

    • migration health

    • diversity management


    The journal provides an academic platform for researchers and professionals to contribute innovative work in the field. Based in a Scandinavian context, characterized by prioritizing no single theoretical horizon or methodological approach, the journal creates a space for development of the research field.


    The journal publishes: Research articles, Pedagogical development work, Book reviews, Student essays.

  • FormAkademisk - forskningstidsskrift for design og designdidaktikk

    FormAkademisk – forskningstidsskrift for design og designdidaktikk – er et fagfellevurdert forum åpent for publisering av forskning innen design og designdidaktikk, slik som industridesign, visuell kommunikasjon, interaksjonsdesign, arkitektur, landskapsarkitektur og urbanisme, og utdanning på alle nivå fra barnehage til doktorgrad. FormAkademisk har som mål å skape et forum for utveksling av forskningsresultater og konsepter på tvers av ulike designkulturer og designpraksiser, innen designteori og designhistorie, praksisbasert forskning og designdidaktikk. 

  • Human Rights Education Review

    Human Rights Education Review provides a forum for research and critical scholarship in human rights education. The journal is dedicated to an examination of human rights education theory, philosophy, policy, and praxis, and welcomes contributions that address teaching and learning in formal and informal settings, at all levels from early childhood to higher education, including professional education. The journal aims to stimulate transdisciplinary debate, addressing rights as they relate to citizenship, identity and belonging. HRER welcomes studies that address justice and rights in a variety of settings, in both established democracies and conflict-ridden societies.

  • Nordic Journal of Art and Research

    Nordic Journal of Art and Research (tidligere Information — Nordic Journal of Art and Research) er et tverrfaglig, fagfellevurdert tidsskrift for kunst og forskning. Tidsskriftets mål er å spre kunnskap og erfaring fra forskning og utviklingsprosjekter innen kunstnerisk praksis og refleksjon, kunstutdanning, kunst- og kulturteori og relaterte områder.

  • Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE)

    Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE) seeks to analyze educational discourse, policy and practice across disciplines and their implications for teaching and learning. The journal investigates these topics through an interdisciplinary lens focusing on new insights and fostering critical debate about the role of education in diverse societies. NJCIE is concerned with issues of human rights, democracy, social justice, and stresses the interplay of local, national, regional and global contexts shaping education. The ways in which local understandings can bring to light the trends, effects and influences that exist in different contexts globally highlight the general understanding of Comparative and International Education in NJCIE.

  • Nordic Journal of Social Research

    Nordic Journal of Social Research (NJSR) er et open access, nettbasert, engelskspråklig tidsskrift som publiserer fagfellevurderte artikler, og som formidler vitenskapelige undersøkelser og debatter relatert til samfunnsvitenskapelig forskning i Norge, Sverige, Finland, Danmark og Island.
  • Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning

    Nordisk Barnehageforskning (NBF) er et akademisk forum for publisering av vitenskapelig dokumentasjon av barnehagefaglig forsknings- og utviklingsarbeid. Tidsskriftet gir ut vitenskapelige artikler og essays på skandinaviske språk (norsk, svensk og dansk) og engelsk. Norsk er tidsskriftets redaksjonsspråk.

  • Professions and Professionalism

    Professions and Professionalism (P&P) is an open-access journal that invites research-based empirical, theoretical or synoptic articles focusing on traditional professions as well as other knowledge based occupational groups approached from any perspective or discipline.

  • Radiography Open

    Radiography Open er et åpent vitenskapelig tidsskrift som publiserer vitenskapelige original artikler, oversikt artikler og case studies. I tillegg har Radiography Open faste spalter med fagstoff som bidrag til kunnskapsbasert praksis.

  • Reconceptualizing Educational Research Methodology

    Reconceptualizing Educational Research Methodology (RERM) is an internationally refereed journal for researchers and practitioners investigating, tracing and theorizing practices, documentations and politics in education.

  • Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling

    Skandinavisk tidsskrift for yrker i utvikling (SJVD) er et fagfellevurdert Open Access tidsskrift  for yrkesrelevant utdanning til yrker og profesjoner under motto: ”Yrkesfag utvikles i fellesskap”. Tidsskriftet har rutiner for ekstern dobbelblind fagfellevurdering.

  • Seminar.net

    "Seminar.net" is an international journal, which publishes refereed articles dealing with research into theoretical or practical aspects related to the learning of adolescents, adults and elderly, in formal or informal educational settings. The use of information and communication technologies in general in these settings is a vital field of interest for the journal.

  • Tidsskriftet Arkiv

    Tidsskriftet Arkiv har som formål å styrke den vitskaplege tilnærminga til arkivfaget og skal vere ein uavhengig arena for fagleg utvikling og debatt. Tidsskriftet publiserer fagfellevurdert artiklar og fagartiklar utan fagfellevurdering, debattinnlegg og redaksjonelle kommentarar. Det er kostnadsfritt for forfattere å publisere i Tidsskriftet Arkiv.

  • Tidsskrift for ungdomsforskning

    Tidsskrift for ungdomsforskning blir fra og med 2019 gitt ut på Universitetsforlaget som Nordisk tidsskrift for ungdomsforskning.