[1]
Aflatoony, L., Wakkary, R. og Hawryshkewich, A. 2018. Characteristics of an effective secondary school design thinking curriculum. FormAkademisk - forskningstidsskrift for design og designdidaktikk. 11, 5 (des. 2018). DOI:https://doi.org/10.7577/formakademisk.1626.