1.
Ärlemalm-Hagsér E. Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text. NBF [Internett]. 10. november 2012 [sitert 21. oktober 2020];5(1). Tilgjengelig på: https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/417