Lappalainen, E.-M. H. (2014). Effective Multicultural Learning in Iterative Cycles; Language Learning Breaking Gender Barriers in Doing Craft. Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 21(1). Hämtad från https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/764