Farsy, S., Marjolaine, C. och Tortochot, E. (2017) ”Practice and impact of the instruments in the “applied arts” curriculum The case of the French high schools”, Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 24(2). Tillgänglig vid: https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/1874 (åtkomstdatum: 29 mars 2024).