Farsy, S., C. Marjolaine, och E. Tortochot. ”Practice and impact of the instruments in the “applied arts” curriculum The case of the French high schools”. Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, vol. 24, nr 2, december 2017, https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/1874.